대만 학생들의 지능성장률의 신속한 증가

E6-Holistic-Improv-Intellectual-Perf대만의 중학생 362명을 무작위로 TM그룹과 세 대조그룹으로 나뉘었다. 세 대조그룹은 1) 휴식 그룹 2) 묵상 시행 그룹 3) 특정한 관심을 두지 않은 그룹이었다. 6~12개월 후 TM 그룹은 세 대조군에 비해 “실용 지능” P=.00009 및 “유동 지능” P=.001 등 5개 지적 능력 분야에서 상당한 개선을 보였다. TM 시행 학생들은 스트레스 증상도 유의한 감소를 보였다.

참조 : 지능 29 : 419-440, 2001.