362명 대만 학생들을 무작위로 초월명상 그룹과 낮잠을 잘 수 있는 그룹, 사색 명상을 시행하는 그룹 및 학생들에게 어떤 특별한 주의도 기울이지 않는 그룹이라는 3개 대조군으로 된 4개 그룹으로 나누었다. 6개월에서 12개월 후에 3개 대조군에 비해 초월명상 그룹이 ‘전뇌 창의성’ 척도 등 지적능력 5점 척도에서 현저한 향상을 보여주었다. 대조군의 성장률과 일관적으로 차이가 너무 컸으며 p-값은 125억 분의 1, 즉 p=0.0000000008이었다. (p-값이란 무엇인가?). 과학자들은 보통 20분의 1 (p<0.05)의 개연성에도 주목하며 p-값이 적을수록 결과는 더욱 인상적이다. 초월명상 학생들은 스트레스 증상에서도 현저한 감소를 보여주었다.

훨씬 더 인상적인 실험은 학교 교과과정의 일부로서 학교에서 아동들에게 초월명상을 시행하게 한 것이었다. 이 아동들은 세계에서 가장 창의적인 학생들이 매년 10만 명이나 참가하는 세계 창의적 문제 해결 경연대회에서 벌써 4번이나 우승했다. (교육에서 초월명상 참조).